In der aktuellen Ausgabe DNH 1|2026 ist ein Beitrag „Wie Hochschullehrende künstliche Intelligenz im Studium nutzen – Ergebnisse einer bundesweiten Befragung.“ von Prof. von Garrel und seinem Team erschienen. Die Studie zeigt, dass nahezu 90 % der befragten Hochschullehrenden in Deutschland KI-gestützte Tools in ihrer Lehrtätigkeit einsetzen – besonders häufig in den Ingenieurwissenschaften.
